Erkenntnisse aus dem Vortrag von Céline Restrepo-Zea und Nadia Spang-Bovey, UniL

In der Strategie der Universität: "favoriser la démarche réflexive"

Ziele:

• Formulierung von Kompetenzen, um Reflexivität zu erhöhen, "sortir du strict cadre disciplinaire"
• Sichtbar machen der Kompetenzen nach aussen

Autoren: Sylvie Kobi & Samuel Witzig (ZHAW)