Statements from eduhub members


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Latest national and international e-learning news


News are published either in German, French, English or Italian, according to the source of the newsfeed.

18.8.2022
Author: Sally Reynolds

One step closer to a common European micro-credential standard

In June, the European Council recommended member states to adopt a European approach to micro-crede...

18.8.2022
Author: Hilde Krug

Kursprogramm Herbstsemester 2022

Es ist soweit! Das Kursprogramm des ZLLF für das Herbstsemester 2022 ist online. Vieles Bewährtes fü...

16.8.2022
Author: Claudia Schlienger, ETH

Mitarbeiter:in (w/m/d) Online-Prüfungen (Prüfungen am Computer auf dem Campus der ETH) - 60%-70%, Zürich, befristet

Die Abteilung Lehrentwicklung und -technologie (LET), angegliedert beim Rektor, unterstützt Dozieren...

15.8.2022
Author: Chloë Pété

New Handbook on Media Education highlights innovative practices

Routledge has oublished a new handbook entitled ”The Routledge Handbook of Media Education F...

15.8.2022
Author: Chloë Pété

OECD Education Podcast series on Disinformation

OECD Education is broadcasting podcasts about global education, which brings together OECD as well ...

15.8.2022
Author: Chloë Pété

Media Literacy Training in Irish Public Libraries – a pilot project

By Claire McGuinness & Crystal Fulton, University College Dublin, Ireland At the 2022 World Lib...

15.8.2022
Author: Dovile Dudenaite

MOOC: Enlightening the Dark Ages: Early Medieval Archaeology in Italy

By Marianne Grace Z. Araneta, Università degli Studi di Padova, Italy As educators and instructors,...

10.8.2022
Author: Daniel Meienberg

Einladung: «Digital Health Lab Day 2022» am 12. Sept. 2022

Liebe Digital Health Community Das Thema der vierten Auflage des Digital Health Lab Days der ZHAW la...

8.8.2022
Author: Hilde Krug

Wir suchen Verstärkung!

Das ZLLF sucht zur Unterstützung und Verstärkung des Teams einen / eine Koordinator / Koordinatorin ...

5.8.2022
Author unknown

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

Welche Perspektiven können aus der pandemiebedingten Distanzlehre für die Zukunft der kompetenzorien...

4.8.2022
Author: Daniel Meienberg

«Digitale Transformation in der öffentlichen Verwaltung in der Schweiz» von Lyn Ellen Pleger & Alexander Mertes

Lyn Pleger und Alexander Mertes vom Institut für Verwaltungs-Management (IVM) haben als Herausgeber ...

4.8.2022
Author unknown

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in an d...

3.8.2022
Author unknown

Call for Participation für die Jahrestagung des eTeach-Netzwerks Thüringen 2022

Am 17. und 18. November 2022 findet die Jahrestagung des eTeach-Netzwerks Thüringen an der Technisch...

1.8.2022
Author: Chloë Pété

How to evaluate a scientific claim and the expertise of an expert?  

by Kari Kivinen, European Observatory EUIPO Every now and then we must assess the credibility of a ...

28.7.2022
Author: Chloë Pété

UCLA Library: Critical Media Literacy Research Guide

The UCLA Library (University of California, Los Angeles) provides research assistance, course guide...

28.7.2022
Author unknown

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) sucht...

28.7.2022
Author: Martin

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 17 / No.14 #ijet #research

Issue 17(14) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings ...

27.7.2022
Author unknown

Call for Participation für die Tagung „Digitale Barrierefreiheit weiter denken“

Wie lässt sich digitale Lehre barrierefrei gestalten? Dieser Frage geht die 5. Tagung „Digitale Barr...

27.7.2022
Author: Dovile Dudenaite

Experts stress the importance of digital education for raising responsible citizens

EURACTIV has recently published an article entitled Digital education key to develop responsible ci...

26.7.2022
Author: Dovile Dudenaite

New book on open world learning

Routledge has recently published a book entitled “Open World Learning: Research, Innovation a...

26.7.2022
Author: Dovile Dudenaite

I-HE2022 Conference, 19-21 October, Athens, Greece

The I·HE2022 conference under the theme “Digital Reset: European Universities Transforming fo...

25.7.2022
Author unknown

Eine neue Runde HFDxChange: Bewerbungsphase läuft

Mit dem Format HFDxChange lädt das Hochschulforum Digitalisierung Lehrende und Mitarbeiter/innen aus...

25.7.2022
Author: Martina Meienberg

2022-07-25 08:00:00

Der folgende Beitrag, ursprünglich veröffentlicht am 21. April 2020, wurde 2020 von allen im se...

25.7.2022
Author: Martin

Neue OER für Lehrer:innen und Schüler:innen – Ergebnisse eines Workshops #oer #phooe

Quelle: CC 0 https://www.flickr.com/photos/195513695@N02/52038174741/ Im Rahmen eines Lehrauftra...

22.7.2022
Author: Martin

[master] Empirical Analysis of Automated Editing of Raw Learning Video Footage #tugraz #presentation

We congratulate David for doing his masterthesis on „Empirical Analysis of Automated Editing ...

21.7.2022
Author unknown

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Stelle als Prorektor/in an der Pädagogi...

21.7.2022
Author: Sibylla Amstutz

Besuch im SQUARE der Uni St. Gallen

Das Labor für Lehr-, Lern- und Arbeitsräume* der HSLU organisierte am Ende Juni 2022 eine Exkursion ...

20.7.2022
Author: scnw

Von hybriden Lehrsettings, interdisziplinären Formaten und Augmented Reality im Unterrichtsraum

Ein Beitrag von Svenia Schneider-Wulf Am 5. Juli bot die Tagung „ZHAW bildet! Neue Lehr- und Ler...

20.7.2022
Author: Martin

[podcast] MOOCs, OER und Making in der Informatik #tugraz #mooc #telucation

Quelle Es freut uns, dass wir nun den siebenten Teil unserer Podcast-Serie „Lehren –...

19.7.2022
Author: Martin

[publication] iMooX – a MOOC platform for all (universities) #imoox #mooc #tugraz

I wrote a short article about our MOOC platform iMooX.at: Abstract: iMooX.at is the Austrian MOO...

18.7.2022
Author: Lisa Messenzehl, ZHAW

Fachexperte/-in LMS / Moodle Entwicklung 60 – 80 %

Sie möchten sich in die dynamischen Entwicklungen in der Bildung an der ZHAW aktiv einbringen und da...

18.7.2022
Author: Judith Hüther, FHGR

Call for Participation: Inverted Classroom and beyond 2023 (FH Graubünden)

ICM is Calling! Die zwölfte „Inverted Classroom and beyond“ Konferenz findet am 16. und 17. Februar ...

18.7.2022
Author: Judith Hüther, FHGR

Stellenausschreibung: Moodle-Administrator/in für die Fachhochschule Graubünden gesucht

Im Blended Learning Center der FHGR ist eine Stelle als Moodle-Systembetreuer/in zu besetzen.

15.7.2022
Author: Dovile Dudenaite

Call for contributions for the 2023 European Learning & Teaching Forum, deadline 7 October 2022

EUA and its Learning & Teaching Steering Committee are inviting proposals for papers, workshops...

15.7.2022
Author: forn

Zotero – mehr als nur Literaturverwaltung!

Im Frühling ist mit Zotero 6 «the biggest upgrade in Zotero’s history» erschienen – wie Zotero ganz...

15.7.2022
Author unknown

Call for Papers für die Konferenz „Diversity in the Digital Foreign Language Classroom“

Am 30. und 31. März 2023 findet die Konferenz „Diversity in the Digital Foreign Language Classroom“ ...

14.7.2022
Author unknown

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: E-Learning-Autor/in Digitale Hochschull...

14.7.2022
Author: Kathrin Kochs

FHNW testet Lehren und Lernen mit Avataren in der Virtual Reality

Im Rahmen des Projekts FHNW Learning Spaces geht die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) d...

13.7.2022
Author unknown

Call for Participation: Let's Talk Campus

Wie gestalten wir die Zukunft des Campuslebens? Unter dieser Leitfrage steht das Hybrid-Event „Let’s...

12.7.2022
Author unknown

Call for Participation: Inverted Classroom and beyond 2023

Die zwölfte „Inverted Classroom and beyond“ Konferenz findet am 16. und 17. Februar 2023 an der Fach...

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