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Latest national and international e-learning news


News are published either in German, French, English or Italian, according to the source of the newsfeed.

30.1.2023
Author: Christof Zurschmitten

Künstliche Intelligenz in Lehre und Unterricht: Interview mit Nina Ehrlich und Oliver Käsermann, Fachbereich Deutsch

Künstliche Intelligenz kreiert auf Befehl Texte, Übersetzungen und Bilder. Welche Impulse kann dies...

30.1.2023
Author: Martin

[imoox] University all inclusive – Respektvolle Begegnung mit Studierenden und Mitarbeitenden mit Behinderungen und/oder physischen/psychischen Erkrankungen #mooc #tugraz #inclusion

Einem sehr wichtigen Thema widmet sich der neueste MOOC der TU Graz der soeben online gegangen ...

29.1.2023
Author: Dovile Dudenaite

Interested in piloting an open online course on online assessment?

by Isabella Dobler, Innovation in Learning Institute/FAU, Germany. Online assessment at higher educ...

27.1.2023
Author: Sarah Frederickx

Stellenausschreibung Digital Learning Center

Per sofort oder nach Vereinbarung suchen wir eine engagierte Persönlichkeit. Folgende Profile – oder...

27.1.2023
Author unknown

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

Auf der Suche nach inspirierender Lektüre zum Thema Lernen und Lehren mit digitalen Medien? In diese...

27.1.2023
Author: Peter Andries

AI set to be a gamechanger in education

by Peter Andries, Media & learning Association, Belgium. With the recent release of ChatGPT ba...

27.1.2023
Author: Dovile Dudenaite

ChatGPT workshop for lecturers

by Julia Dawitz & Emma Wiersma, University of Amsterdam, The Netherlands. On January 16th 2023...

27.1.2023
Author: Martin

[publication] Towards Trustworthy Learning Analytics Applications: An Interdisciplinary Approach Using the Example of Learning Diaries #LearningAnalytics #tugraz

Our poster/chapter about „Towards Trustworthy Learning Analytics Applications: An Interdiscip...

26.1.2023
Author: Claudia Schlienger, LET - ETH Zürich

Mitarbeiter:in für Online-Prüfungen (m/w/d) 70%, Zürich, befristet

Die Abteilung Lehrentwicklung und -technologie (LET), angegliedert beim Rektor, unterstützt Dozieren...

26.1.2023
Author unknown

Veranstaltungsrückblick: September 2022 bis Januar 2023

Zum Jahreswechsel stand die Gestaltung der Hochschullehre von heute und morgen im Mittelpunkt zahlre...

26.1.2023
Author: Martin

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 18 / No.02 #ijet #research

Issue 18(02) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings ...

24.1.2023
Author unknown

Call for Participation: 5. MINT-Symposium 2023

Das BayZiel (Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre) und die TH Nürnberg veranstalten am 21. und 2...

24.1.2023
Author unknown

Transkulturelles Lernen fördern

Zum internationalen Bildungs­tag am 24. Januar 2023 erklärt PHZH-Dozent Samir Boulos, wie das von ih...

23.1.2023
Author: Martin

[microcredential] Power System Protection #mooc #imoox #tugraz

Es freut uns, dass mit dem MOOC zu „Power System Protection“ der nächste Online-Kur...

20.1.2023
Author: phil.scoble@jisc.ac.uk

How higher education leaders are putting digital at the heart of institutional strategy

The higher education (HE) sector is in a difficult financial position, with costs rising substantial...

16.1.2023
Author: Martin

[imoox] Dekarbonisierung & Nachhaltigkeitsmanagement: Der Weg zum klimaneutralen Unternehmen #microcredential #mooc #tugraz

Es freut uns, dass wir heute nicht nur den MOOC zu „Dekarbonisierung & Nachhaltigkeit...

13.1.2023
Author: Martin

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 18 / No.01 #ijet #research

Issue 18(01) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings ...

12.1.2023
Author: Dovile Dudenaite

Visual notes from Immersive Tech Week & Online Educa

By Maaike Wessels-Compagnie, Hogeschool Rotterdam, The Netherlands. If you visited the 2022 Online...

11.1.2023
Author: Martin

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 17 / No.24 #ijet #research

Issue 17(24) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings ...

10.1.2023
Author: Leyla Ciragan

QGIS Cloud: Teile deine Karten und Geodaten

Die QGIS Cloud der UZH ist bereit! In der Cloud können Studierende und Forschende Karten und Geodate...

10.1.2023
Author unknown

Einladung zum Online-Event „Hybride Lernräume gestalten – Beispiele aus der Praxis“

Das dritte Online-Event des aktuellen Themenspecials „Hybride Lernräume“ findet am Montag, den 16. J...

9.1.2023
Author: Daniel Schneider

Safe Exam Browser 3.2.2 for iOS released

SEB 3.2.2 for iOS enhances the optional support for SEB Server, improves MDM configuration and stabi...

9.1.2023
Author: Sally Reynolds

Digitally enhanced learning & teaching in higher education, Brussels, 24 January

On 24 January, the final conference of the DIGI-HE project will explore the key findings ...

9.1.2023
Author: Chloë Pété

Understanding VR with media literacy and unsettling media literacy with VR

by Julian McDougall, Centre for Excellence in Media Practice, Bournemouth University, UK. This ar...

9.1.2023
Author unknown

Nachhaltigkeits­policy in Kraft gesetzt

Die Ende 2022 von der Hoch­schul­leitung verabschiedete Nachhaltigkeits­policy legt drei Ziele fest....

9.1.2023
Author: Martin

[publication] Using learning analytics to improve the educational design of MOOCs #MOOC #imoox

Our article about „Using learning analytics to improve the educational design of MOOCs“...

6.1.2023
Author: Hilde Krug

Neues Jahr – Neues Kursprogramm

Gerne starten wir mit euch mit unserem neuen Kursprogramm ins neue Jahr. Im Kursprogramm unterscheid...

6.1.2023
Author: Dovile Dudenaite

Teaching Here And There

by Dominic Pates, City, University of London, UK. Covid lockdowns forced most universities to move...

6.1.2023
Author: Dovile Dudenaite

Discover how institutions support podcasts on 26 January

The Media & Learning seminar entitled “How do universities support educational podcasts?&...

6.1.2023
Author: Dovile Dudenaite

Submit your proposal for MLA 2023 by 31 January

The Media & Learning Association’s 10th annual conference is back in Leuven, Belgium on 20-21 J...

5.1.2023
Author unknown

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Drei Stellen an der Medizinischen Fakul...

3.1.2023
Author unknown

Programmieren lernen mit digitalen Spielzeugkäfern

Das Programmieren von Spielzeugrobotern in Form eines Käfers macht Embracher Kindergartenkindern sic...

23.12.2022
Author: Dovile Dudenaite

Using Matterport to create a virtual student induction at the University of Manchester

by Rebecca Oldfield, Kar Stanton and Alexandra McGaughrin Cross, University of Manchester, UK. Re...

22.12.2022
Author: francesca.charlton@jisc.ac.uk

An educators' guide to the metaverse

What is the metaverse, and what might it mean for the future of education? Let’s ...

22.12.2022
Author unknown

Mathematikdidaktik und Bezugs­dis­zi­plinen

Barbara Drollinger-Vetter, Professorin an der PH Zürich, stellt das PgB-Projekt «Netzwerk zur Weiter...

19.12.2022
Author: Hervé Platteaux

Accédez à la banque d’images Adobe Stock avec votre compte Unifr

Vous pouvez accéder à la banque d’images Adobe Stock avec votre compte Unifr. Indiquez votre a...

19.12.2022
Author unknown

Förderpreis für Veronika Cook-Jeltsch

Welche Englischkompetenzen erwerben Lernende an berufs­bildenden Schulen? Nachwuchswissenschaftlerin...

15.12.2022
Author: Laura Molteni

Un nouvel espace ouvre ses portes à l’Université de Fribourg : le Learning Lab !

Comme vous l’avez probablement appris dans la newsletter du Rectorat du 7 décembre dernier, un...

15.12.2022
Author: sophie.mcgraw@jisc.ac.uk

How to teach your cat to code

AI-based tools like ChatGPT can now write plausible essays – even if they’re based on untruths. What...

15.12.2022
Author unknown

e-teaching.org-Interview: Der Mensch im Mittelpunkt hybrider Campusgestaltung

An vielen Hochschulen wird derzeit über eine bedürfnis- und zukunftsorientierte Lehr- und Lernraumge...

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