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[imoox, GADI] Woche 7: Homo Deus & IT Security #gadi19 #imoox

Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX geht nun in d...

Längst nicht alles gesagt

Viele Jahre begleiten wir nun schon das Projekt optes. Da wir das nur aus einer allgemein-didaktisch...

Question Hot dans Moodle : encourager la participation des étudiant·e·s

Il y a quelque temps, nous avons ajouté une nouvelle activité à notre plateforme Moodle : la Questio...

Les 7 choses que vous devriez savoir sur … le Team-Based Learning (TBL)

1. Qu’est-ce que c’est ? Le TBL est une forme de classe inversée dont la séquence des activités est ...

Schreibförderung zwischen beraten, begleiten und beurteilen

Beitrag von Beatrice Dätwyler Foto: www.colourbox.de Schreibkompetenzen fördern bedeutet, Stu...

Vielfältige Wege in die digitale Bildung von morgen

Die Digitalisierung aller Lebensbereiche beschleunigt sich. Wie sich dies auf die Schule auswirkt, w...

Stelle als Projekmitarbeiter/in an der Hochschule Darmstadt zu besetzen

Die Hochschule Darmstadt sucht in der Zentralen Organisationseinheit Hochschulzentrum für Studienerf...

Brown Bag Seminar – Solutions et tendances dans le domaine des technologies éducatives

Solutions et tendances dans le domaine des technologies éducatives Laurent Bezault Laurent Bezault, ...

Beipackzettel für ILIAS 5.4

Auch in diesem Jahr hat die Online-Hilfe-Redaktion zusammen mit dem ILIAS-Verein einen Beipackzettel...

Edition collaborative avec SWITCHdrive

Depuis le début de l’année, SWITCHdrive les documents Microsoft (Word, Excel et Powerpoint) st...

PressEdConf19 – Online Konferenz zu WordPress in Lehre und Forschung

Am 18. April 2019 findet die PressEdConf19 statt, eine Konferenz, welche die Nutzung von WordPress i...

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit Schwerpunkt E-Education und Mediendidaktik an der Universität Basel gesucht

An der Universität Basel ist ab 1. September 2019 eine Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in...

[article] Virtuelle Lernorte: eine Übersicht #VirtualLearningEnvironment

Ich durfte einen kurzen Artikel bei der Bundeszentrale für politische Bildung zu „Virtuelle Le...

Noch zu retten?

Sind Vorlesungen (noch) ein Thema der Hochschuldidaktik? Ich meine: Ja. Daher habe ich bei „Wi...

Derniers livres elearning commandés à la bibliothèque

La liste ci-dessous vient d’être commandée. Vous ne trouverez donc pas encore ces ouvrages dans les ...

[presentation] Die Technik ist lediglich der Motor für die Digitalisierung der Lehre #tugraz #digitalisierung

Ich durfte im Rahmen einer Veranstaltungen einen Vortrag rund um das Thema Digitalisierung in der Le...

Stelle als Projektmitarbeiter/in E-Learning/Blended Learning an der Hochschule Kaiserslautern ausgeschrieben

Die Hochschule Kaiserslautern sucht ab sofort eine/n Projektmitarbeiter/in im Bereich E-Learning/Ble...

[app] Multiplication Trainer #app #android #tugraz #trainer

We are happy to announce another learning app – the multiplication trainer for android. It is ...

Accéder à certains cours en direct sur Mediaserver … c’est possible

Depuis plus de 10 ans, les enseignant·e·s de l’UNIGE ont l’opportunité d’enregistrer leu...

Crowdfunding für ein frisches ILIAS 6

Bereits 2016 wurde das Ziel definiert, für ILIAS 6.0 eine moderne und attraktive Neugestaltung des L...

[mooc, imoox] Medieninformatik, Mediendidaktik und Mediennutzung #lul19 #imoox

Und schon sind wir in Woche 5 beim MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“. D...

Automation and the future of work: the Chatbot

According to the Office for National Statistics, around 1.5 million jobs in England are at high risk...

Call for Papers LEARNTEC 2020

Bereits zum 28. Mal findet in Karlsruhe die LEARNTEC statt: Vom 28. bis 30. Januar 2020 treffen die ...

Office Lens : une application pour scanner et éditer vos documents

Office Lens est une application gratuite pour Android et iOS proposée par Microsoft qui permet de pr...

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich E-Learning und Projektmanagement gesucht

Das eTeaching Service Center im DISC (Distance and Independent Studies Center) der Technischen Unive...

OER des Monats 4/19

[imoox, gadi] Woche 5: Maschinenethik II & Green IT #gadi19 #imoox

Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX geht nun scho...

AI for Everyone: Ein empfehlenswerter Crashkurs über Künstliche Intelligenz

Jeden Tag lesen wir in der Zeitung, in Magazinen, in Online Nachrichten und nicht zuletzt in diesem ...

Stelle als Trainer/in für E-Learning an der Freien Universität Berlin zu besetzen

Im Rahmen des BMBF-Projekts LEON wird am Center für Digitale Systeme / Universitätsbibliothek der Fr...

Case study – Peer Review Food Chemistry Laboratory – Writing reports

As part of a series of case studies, staff at LET sat down to have a conversation with Prof. Laura N...

Des manuscrits médiévaux publiés par Cambridge et Heidelberg

L’université de Cambridge a récemment annoncé un projet en collaboration avec l’universi...

Call for Papers "Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt"

Herbsttagung 2019 der Sektion Medienpädagogik (DGfE) an der PH Zürich und PH Weingarten am 26. und 2...

ILIAS-Konferenz 2019 in Dresden: Call for Papers

Am 26. und 27. September findet die 18. Internationale ILIAS-Konferenz statt. Gastgeber ist dieses J...

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 14 / No. 6 #ijet #research

Issue 14(6) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings a...

Who paid what in ILIAS 5.4?

Jede neue ILIAS-Version ist die Leistung einer großen Gemeinschaft. Vom Schreiben eines Feature-Wiki...

„Bewegte“ Aufgabensammlung – E-Book für den Sportunterricht

Der Einsatz von mobilen Endgeräten im Sportunterricht bekommt immer mehr Aufmerksamkeit und...

[publication] Inverse Blended Learning – a didactical concept for MOOCs and its positive effects on dropout-rates #mooc #imoox

We are very happy to announce that our chapter on „Inverse Blended Learning – a didactic...

BarCamp Ciel des portes ouvertes de la formation continue

E-learning en formation continue: pratiques et outils innovants Le jeudi 11 avril aura lieu la premi...

Stelle als Informatiker/in für E-Learning Applikationen (ILIAS) an der Universität der Bundeswehr Hamburg zu besetzen

An der Helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg wird im Medienzentrum zum näc...

Der Effekt von Powerpoint ist bei Erwachsenen fast gleich null

Beitrag von Maik Philipp Über das Lernen sind viele Behauptungen im Umlauf, auch an Hochschulen. Ma...