Statements from eduhub members
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Latest national and international e-learning news
News are published either in German, French, English or Italian, according to the source of the newsfeed.
[presentation] Open Tools and Methods to support the development of MOOCs #imoox #mooc #emoocs21
At this year EMOOCS conference, virtually „in“ Potsdam, we contribute to the experience ...
Lancement du projet EDDB
Nous évoquions dans un précédant billet, le projet EDDB développé par le Centre NTE et les raisons d...
Unterstützung für das Projektteam „KuDiKo“ an der Hochschule Koblenz gesucht
Die Abteilung Hochschulentwicklung der Hochschule Koblenz sucht Verstärkung für ihr Projektteam „KuD...
Entdecken Sie unsere neue Themenseite „Hochschulbildung in der Corona-Pandemie“
In der Pandemie-Entwicklung stehen die Zeichen allmählich auf Öffnung. Die Hoffnung ist groß, dass d...
Wir suchen eine/n «Studentische/n Mitarbeiter*in»
Für unterstützende Aufgaben im Projekt «FHNW Learning-Spaces» im Piloten «Kollaborative 3D-Umgebung...
iMooX becomes member of European MOOC Consortium #mooc
We are very proud that we can annonunce, that iMooX becomes a member of the European MOOC Consortiu...
Asynchrone und synchrone Lehre – ein unzertrennliches Duo in der digitalen Lehre?
Beitrag von Bianca Morath und Ulrike Hanke Auch wenn aktuell Lockerungen für die Lehre an Hochsc...
[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 16 / No. 12 #ijet #research
Issue 16(12) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings ...
ELLA – Inklusion in Videokonferenzen: Sprache
In unserem zweiten ELLA Experimental Learning Lab haben wir mit einem Fokus auf Sprache die Frage u...
Inverted Classroom mit ILIAS an der Uni Bern
Das Konzept "Inverted Classroom" ist für viele Mitglieder der ILIAS-Community schon lange kein Neula...
[event] Digitale TU Graz Marketplace #tugraz #barcamp
Im „Digitale TU Graz Marketplace“ dreht sich alles rund um partizipativ entwickelte Innovationen in...
Virtuelle Events: Erfrischende Erlebnisse mit Herausforderungen
Nicht nur der Arbeits- und Studienalltag haben sich durch die Anordnung von Social Distancing veränd...
Safe Exam Browser 3.0 for iOS released
SEB 3.0 for iOS is a major update, supporting the modern WebKit browser engine, access to camera/mic...
Mehrere wissenschaftliche Stellen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zu besetzen
Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bietet im Rahmen des BMBF-Drittmittelprojekts „Spr@ch...
[press] Von der Pflicht zur Kür: Der steinige Weg zur digitalen Hochschule #apa #tugraz #digital
Nach über einem Jahr Hochschule & CoVID19-Pandemie hat man mich nochmals zu einem Interview geb...
Mehrere Stellen für die zentrale Serviceeinheit des „Netzwerk 4.0“ zu besetzen
Das neue „Netzwerk 4.0“ umfasst 18 Musikhochschulen und wird ab dem 01. August 2021 durch die „Stift...
Open Content Toolkit available to all
The Open Content Toolkit developed and maintained by Theo Kuechel links to millions of items of co...
Projet d’étudiant·es à distance : retour d’expérience
Plusieurs collaborateurs·trices du Centre NTE ont des activités d’enseignement à l’Unive...
Safe Exam Browser 3.2 for Windows released
SEB 3.2 for Windows is a feature update which introduces live proctoring with Jitsi Meet, enables W...
Sie haben noch eine Session für unser Mini-Barcamp? Reichen Sie jetzt Ihre Ideen ein!
Für unser Mini-Barcamp am Montag, 21. Juni 2021, 14 Uhr suchen wir noch interessante Vorschläge für ...
[publication] MOOCs zur Informatik-Bildung #tugraz #imoox #mooc
Im neuen OCG-Journal 2021 wurde ich gebeten eine kurze Einführung zu MOOCs mit einem Blick auf die ...
What happened last year wasn’t true online distance learning
March 2020 will go down in history as a time in which legends were made, as pandemic restrictions f...
ALL DIGITAL Annual Report 2020 is out!
In this Annual Report, All Digital presents their work and achievements of 2020. They highligh...
A holistic approach to media literacy is needed
The European Digital Media Observatory (EDMO) held its first annual event, EDMO Week: United Again...
[video] Jahresrückblick digitale Lehre #tugraz
Für den Jahresbericht der TU Graz wurde ich gebeten ein kurzes Statement abzugeben – herausge...
Learning Innovation Conference
Das vergangene Jahr hat den akademischen und beruflichen Alltag deutlich umstrukturiert. Da sich nun...
Feedback in Zeiten der Telearbeit
Ohne Feedback – keine Besserung. Diese Aussage mag überspitzt wirken, unterstreicht jedoch die Bedeu...
Vorbereitung zum HS 2021 – Weiterbildungen und mehr!
Die Vorbereitung auf das Herbstsemester 2021 startet jetzt! Flyer zum Angebot der Weiterbildungs...
News aus den Hochschulen
Diese Woche mit folgenden Themen: Wikimedia sucht Tester/innen für die neue Plattform „Curated Commo...
Neuer Erfahrungsbericht: Peer-Feedback wagen – ein Moodle-Praxistest zur Unterstützung des Selbststudiums
Peer-Feedback entlastet nicht nur die Lehrenden, sondern gibt den Studierenden auch Hilfestellung zu...
e-Campus gestartet #tugraz #moodle #didaktik
https://e-campus.st/moodle/ Es freut uns sehr, dass nach über 2 Jahren Arbeit der e-Campus nun e...
Potentiale der Digitalisierung für das Bildungssystem
Der Corona-bedingte Übergang vom konventionellen Unterricht zum digitalisierten Fernunterricht stell...
Neun wissenschaftliche Mitarbeiter/innen für das Projekt „Digitales Lernen Leben“ an der Universität Osnabrück gesucht
An der Universität Osnabrück sind zum 01.08.2021 neun Stellen (EG 13 TV-L) als wissenschaftliche Mit...
Do it yourself: Lernvideos produzieren
Ein Beitrag von Daniela Lozza und Giovanna Spielmann-Prada Foto: Thomas William/Unsplash Lehr...
Neuer Erfahrungsbericht: Die Toolbox Lehrerbildung
Im vorangegangenen Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ (April 2020 bis März 2021) sta...
[publication] BY PUPILS FOR STUDENTS: EXPERIENCE WITH THE MOOC „TENSES EXPLAINED“ #imoox #mooc #tugraz
We did a small contribution to this year Language Learning conference, which happened as onlince con...
Neue Studie: Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre nach der Corona-Pandemie
Welche Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre post Corona können aus den Erfahrungen der digital...
Koordinator/in für ORCA.nrw zur didaktischen Unterstützung digitaler Lehre an der Universität Bielefeld gesucht
Die Abteilung Hochschuldidaktik und Lehrentwicklung als Teil des Zentrums für Lehren und Lernen (ZLL...
CHANGING TIME–SHAPING WORLD
«changing time – shaping world» ist eine Vorlesungsreihe organisiert von Anna Maria Loffredo, Profe...
[publication] Diagnose leicht gemacht (Learning Analytics in der Schule) #LearningAnalytics #tugraz
Wir freuen uns, dass unser Beitrag zu Learning Analytics in der Schule nun veröffentlicht wurde: ...
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Nathalie Roth
Community Coordinator e-Learning
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