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18.4.2019
Author: Gabi Reinmann

Längst nicht alles gesagt

Viele Jahre begleiten wir nun schon das Projekt optes. Da wir das nur aus einer allgemein-didaktisch...

18.4.2019
Author: Jacques Monnard

Question Hot dans Moodle : encourager la participation des étudiant·e·s

Il y a quelque temps, nous avons ajouté une nouvelle activité à notre plateforme Moodle : la Questio...

16.4.2019
Author: Scherly

Les 7 choses que vous devriez savoir sur … le Team-Based Learning (TBL)

1. Qu’est-ce que c’est ? Le TBL est une forme de classe inversée dont la séquence des activités est ...

15.4.2019
Author: marf

Schreibförderung zwischen beraten, begleiten und beurteilen

Beitrag von Beatrice Dätwyler Foto: www.colourbox.de Schreibkompetenzen fördern bedeutet, Stu...

15.4.2019
Author unknown

Vielfältige Wege in die digitale Bildung von morgen

Die Digitalisierung aller Lebensbereiche beschleunigt sich. Wie sich dies auf die Schule auswirkt, w...

15.4.2019
Author unknown

Stelle als Projekmitarbeiter/in an der Hochschule Darmstadt zu besetzen

Die Hochschule Darmstadt sucht in der Zentralen Organisationseinheit Hochschulzentrum für Studienerf...

15.4.2019
Author: Sancey

Brown Bag Seminar – Solutions et tendances dans le domaine des technologies éducatives

Solutions et tendances dans le domaine des technologies éducatives Laurent Bezault Laurent Bezault, ...

15.4.2019
Author unknown

Beipackzettel für ILIAS 5.4

Auch in diesem Jahr hat die Online-Hilfe-Redaktion zusammen mit dem ILIAS-Verein einen Beipackzettel...

15.4.2019
Author: Gérald Collaud

Edition collaborative avec SWITCHdrive

Depuis le début de l’année, SWITCHdrive les documents Microsoft (Word, Excel et Powerpoint) st...

15.4.2019
Author: Cinzia Gabellini

PressEdConf19 – Online Konferenz zu WordPress in Lehre und Forschung

Am 18. April 2019 findet die PressEdConf19 statt, eine Konferenz, welche die Nutzung von WordPress i...

12.4.2019
Author unknown

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit Schwerpunkt E-Education und Mediendidaktik an der Universität Basel gesucht

An der Universität Basel ist ab 1. September 2019 eine Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in...

12.4.2019
Author: Martin

[article] Virtuelle Lernorte: eine Übersicht #VirtualLearningEnvironment

Ich durfte einen kurzen Artikel bei der Bundeszentrale für politische Bildung zu „Virtuelle Le...

11.4.2019
Author: Gabi Reinmann

Noch zu retten?

Sind Vorlesungen (noch) ein Thema der Hochschuldidaktik? Ich meine: Ja. Daher habe ich bei „Wi...

11.4.2019
Author: Hervé Platteaux

Derniers livres elearning commandés à la bibliothèque

La liste ci-dessous vient d’être commandée. Vous ne trouverez donc pas encore ces ouvrages dans les ...

11.4.2019
Author: Martin

[presentation] Die Technik ist lediglich der Motor für die Digitalisierung der Lehre #tugraz #digitalisierung

Ich durfte im Rahmen einer Veranstaltungen einen Vortrag rund um das Thema Digitalisierung in der Le...

10.4.2019
Author unknown

Stelle als Projektmitarbeiter/in E-Learning/Blended Learning an der Hochschule Kaiserslautern ausgeschrieben

Die Hochschule Kaiserslautern sucht ab sofort eine/n Projektmitarbeiter/in im Bereich E-Learning/Ble...

10.4.2019
Author: Martin

[app] Multiplication Trainer #app #android #tugraz #trainer

We are happy to announce another learning app – the multiplication trainer for android. It is ...

9.4.2019
Author: Roth

Accéder à certains cours en direct sur Mediaserver … c’est possible

Depuis plus de 10 ans, les enseignant·e·s de l’UNIGE ont l’opportunité d’enregistrer leu...

9.4.2019
Author unknown

Crowdfunding für ein frisches ILIAS 6

Bereits 2016 wurde das Ziel definiert, für ILIAS 6.0 eine moderne und attraktive Neugestaltung des L...

9.4.2019
Author: Martin

[mooc, imoox] Medieninformatik, Mediendidaktik und Mediennutzung #lul19 #imoox

Und schon sind wir in Woche 5 beim MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“. D...

8.4.2019
Author: Graham Attwell

Automation and the future of work: the Chatbot

According to the Office for National Statistics, around 1.5 million jobs in England are at high risk...

8.4.2019
Author unknown

Call for Papers LEARNTEC 2020

Bereits zum 28. Mal findet in Karlsruhe die LEARNTEC statt: Vom 28. bis 30. Januar 2020 treffen die ...

8.4.2019
Author: Emmanuelle Salietti

Office Lens : une application pour scanner et éditer vos documents

Office Lens est une application gratuite pour Android et iOS proposée par Microsoft qui permet de pr...

8.4.2019
Author unknown

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich E-Learning und Projektmanagement gesucht

Das eTeaching Service Center im DISC (Distance and Independent Studies Center) der Technischen Unive...

8.4.2019
Author: Hanspeter Erni

OER des Monats 4/19

8.4.2019
Author: Martin

[imoox, gadi] Woche 5: Maschinenethik II & Green IT #gadi19 #imoox

Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX geht nun scho...

7.4.2019
Author: Max Schacker

AI for Everyone: Ein empfehlenswerter Crashkurs über Künstliche Intelligenz

Jeden Tag lesen wir in der Zeitung, in Magazinen, in Online Nachrichten und nicht zuletzt in diesem ...

5.4.2019
Author unknown

Stelle als Trainer/in für E-Learning an der Freien Universität Berlin zu besetzen

Im Rahmen des BMBF-Projekts LEON wird am Center für Digitale Systeme / Universitätsbibliothek der Fr...

4.4.2019
Author: Pascal Xavier Schmidt

Case study – Peer Review Food Chemistry Laboratory – Writing reports

As part of a series of case studies, staff at LET sat down to have a conversation with Prof. Laura N...

4.4.2019
Author: Alrick Deillon

Des manuscrits médiévaux publiés par Cambridge et Heidelberg

L’université de Cambridge a récemment annoncé un projet en collaboration avec l’universi...

4.4.2019
Author: Klaus Rummler, Pädagogische Hochschule Zürich

Call for Papers "Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt"

Herbsttagung 2019 der Sektion Medienpädagogik (DGfE) an der PH Zürich und PH Weingarten am 26. und 2...

4.4.2019
Author unknown

ILIAS-Konferenz 2019 in Dresden: Call for Papers

Am 26. und 27. September findet die 18. Internationale ILIAS-Konferenz statt. Gastgeber ist dieses J...

4.4.2019
Author: Martin

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 14 / No. 6 #ijet #research

Issue 14(6) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings a...

3.4.2019
Author unknown

Who paid what in ILIAS 5.4?

Jede neue ILIAS-Version ist die Leistung einer großen Gemeinschaft. Vom Schreiben eines Feature-Wiki...

3.4.2019
Author: Sevgi Isaak

„Bewegte“ Aufgabensammlung – E-Book für den Sportunterricht

Der Einsatz von mobilen Endgeräten im Sportunterricht bekommt immer mehr Aufmerksamkeit und...

3.4.2019
Author: Martin

[publication] Inverse Blended Learning – a didactical concept for MOOCs and its positive effects on dropout-rates #mooc #imoox

We are very happy to announce that our chapter on „Inverse Blended Learning – a didactic...

2.4.2019
Author: Birchler Emery

BarCamp Ciel des portes ouvertes de la formation continue

E-learning en formation continue: pratiques et outils innovants Le jeudi 11 avril aura lieu la premi...

2.4.2019
Author unknown

Stelle als Informatiker/in für E-Learning Applikationen (ILIAS) an der Universität der Bundeswehr Hamburg zu besetzen

An der Helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg wird im Medienzentrum zum näc...

2.4.2019
Author: Martina Meienberg

Der Effekt von Powerpoint ist bei Erwachsenen fast gleich null

Beitrag von Maik Philipp Über das Lernen sind viele Behauptungen im Umlauf, auch an Hochschulen. Ma...

2.4.2019
Author: Martin

[mooc, imoox] Woche 4: Medienrecht, Medienwirkung, Mediennutzung und OER #lul19 #tugraz #imoox

Und wir sind bereits in Woche 4 beim MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I„....

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