News


Find the latest national and international e-learning news here. News are published either in German, French, English or Italian, according to the source of the newsfeed.

24.6.2021
Author: Martin

[presentation] Open Tools and Methods to support the development of MOOCs #imoox #mooc #emoocs21

At this year EMOOCS conference, virtually „in“ Potsdam, we contribute to the experience ...

23.6.2021
Author: Alrick Deillon

Lancement du projet EDDB

Nous évoquions dans un précédant billet, le projet EDDB développé par le Centre NTE et les raisons d...

23.6.2021
Author unknown

Unterstützung für das Projektteam „KuDiKo“ an der Hochschule Koblenz gesucht

Die Abteilung Hochschulentwicklung der Hochschule Koblenz sucht Verstärkung für ihr Projektteam „KuD...

22.6.2021
Author unknown

Entdecken Sie unsere neue Themenseite „Hochschulbildung in der Corona-Pandemie“

In der Pandemie-Entwicklung stehen die Zeichen allmählich auf Öffnung. Die Hoffnung ist groß, dass d...

22.6.2021
Author: Ricarda Reimer

Wir suchen eine/n «Studentische/n Mitarbeiter*in»

Für unterstützende Aufgaben im Projekt «FHNW Learning-Spaces» im Piloten «Kollaborative 3D-Umgebung...

22.6.2021
Author: Martin

iMooX becomes member of European MOOC Consortium #mooc

We are very proud that we can annonunce, that iMooX becomes a member of the European MOOC Consortiu...

21.6.2021
Author: Sandra Amann

Asynchrone und synchrone Lehre – ein unzertrennliches Duo in der digitalen Lehre?

Beitrag von Bianca Morath und Ulrike Hanke Auch wenn aktuell Lockerungen für die Lehre an Hochsc...

21.6.2021
Author: Martin

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 16 / No. 12 #ijet #research

Issue 16(12) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings ...

18.6.2021
Author: Ninja Hoffmann

ELLA – Inklusion in Videokonferenzen: Sprache

In unserem zweiten ELLA Experimental Learning Lab haben wir mit einem Fokus auf Sprache die Frage u...

18.6.2021
Author unknown

Inverted Classroom mit ILIAS an der Uni Bern

Das Konzept "Inverted Classroom" ist für viele Mitglieder der ILIAS-Community schon lange kein Neula...

18.6.2021
Author: Martin

[event] Digitale TU Graz Marketplace #tugraz #barcamp

Im „Digitale TU Graz Marketplace“ dreht sich alles rund um partizipativ entwickelte Innovationen in...

17.6.2021
Author: digileb

Virtuelle Events: Erfrischende Erlebnisse mit Herausforderungen

Nicht nur der Arbeits- und Studienalltag haben sich durch die Anordnung von Social Distancing veränd...

17.6.2021
Author: SEB Support

Safe Exam Browser 3.0 for iOS released

SEB 3.0 for iOS is a major update, supporting the modern WebKit browser engine, access to camera/mic...

17.6.2021
Author unknown

Mehrere wissenschaftliche Stellen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zu besetzen

Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bietet im Rahmen des BMBF-Drittmittelprojekts „Spr@ch...

17.6.2021
Author: Martin

[press] Von der Pflicht zur Kür: Der steinige Weg zur digitalen Hochschule #apa #tugraz #digital

Nach über einem Jahr Hochschule & CoVID19-Pandemie hat man mich nochmals zu einem Interview geb...

16.6.2021
Author unknown

Mehrere Stellen für die zentrale Serviceeinheit des „Netzwerk 4.0“ zu besetzen

Das neue „Netzwerk 4.0“ umfasst 18 Musikhochschulen und wird ab dem 01. August 2021 durch die „Stift...

16.6.2021
Author: Dovile Dudenaite

Open Content Toolkit available to all

The Open Content Toolkit developed and maintained by Theo Kuechel links to millions of items of co...

15.6.2021
Author: Jacques Monnard

Projet d’étudiant·es à distance : retour d’expérience

Plusieurs collaborateurs·trices du Centre NTE ont des activités d’enseignement à l’Unive...

15.6.2021
Author: SEB Support

Safe Exam Browser 3.2 for Windows released

SEB 3.2 for Windows is a feature update which introduces live proctoring with Jitsi Meet, enables W...

15.6.2021
Author unknown

Sie haben noch eine Session für unser Mini-Barcamp? Reichen Sie jetzt Ihre Ideen ein!

Für unser Mini-Barcamp am Montag, 21. Juni 2021, 14 Uhr suchen wir noch interessante Vorschläge für ...

15.6.2021
Author: Martin

[publication] MOOCs zur Informatik-Bildung #tugraz #imoox #mooc

Im neuen OCG-Journal 2021 wurde ich gebeten eine kurze Einführung zu MOOCs mit einem Blick auf die ...

14.6.2021
Author: Dovile Dudenaite

What happened last year wasn’t true online distance learning

March 2020 will go down in history as a time in which legends were made, as pandemic restrictions f...

14.6.2021
Author: Dovile Dudenaite

ALL DIGITAL Annual Report 2020 is out!

In this Annual Report, All Digital presents their work and achievements of 2020. They highligh...

14.6.2021
Author: Dovile Dudenaite

A holistic approach to media literacy is needed

The European Digital Media Observatory (EDMO)  held its first annual event, EDMO Week: United Again...

14.6.2021
Author: Martin

[video] Jahresrückblick digitale Lehre #tugraz

Für den Jahresbericht der TU Graz wurde ich gebeten ein kurzes Statement abzugeben – herausge...

13.6.2021
Author: Nico Ehrhard

Learning Innovation Conference

Das vergangene Jahr hat den akademischen und beruflichen Alltag deutlich umstrukturiert. Da sich nun...

13.6.2021
Author: Nico Ehrhard

Feedback in Zeiten der Telearbeit

Ohne Feedback – keine Besserung. Diese Aussage mag überspitzt wirken, unterstreicht jedoch die Bedeu...

13.6.2021
Author: Ricarda Reimer

Vorbereitung zum HS 2021 – Weiterbildungen und mehr!

Die Vorbereitung auf das Herbstsemester 2021 startet jetzt! Flyer zum Angebot der Weiterbildungs...

11.6.2021
Author unknown

News aus den Hochschulen

Diese Woche mit folgenden Themen: Wikimedia sucht Tester/innen für die neue Plattform „Curated Commo...

11.6.2021
Author unknown

Neuer Erfahrungsbericht: Peer-Feedback wagen – ein Moodle-Praxistest zur Unterstützung des Selbststudiums

Peer-Feedback entlastet nicht nur die Lehrenden, sondern gibt den Studierenden auch Hilfestellung zu...

11.6.2021
Author: Martin

e-Campus gestartet #tugraz #moodle #didaktik

https://e-campus.st/moodle/ Es freut uns sehr, dass nach über 2 Jahren Arbeit der e-Campus nun e...

10.6.2021
Author: Hilde Krug

Potentiale der Digitalisierung für das Bildungssystem

Der Corona-bedingte Übergang vom konventionellen Unterricht zum digitalisierten Fernunterricht stell...

10.6.2021
Author unknown

Neun wissenschaftliche Mitarbeiter/innen für das Projekt „Digitales Lernen Leben“ an der Universität Osnabrück gesucht

An der Universität Osnabrück sind zum 01.08.2021 neun Stellen (EG 13 TV-L) als wissenschaftliche Mit...

10.6.2021
Author: scnw

Do it yourself: Lernvideos produzieren

Ein Beitrag von Daniela Lozza und Giovanna Spielmann-Prada Foto: Thomas William/Unsplash Lehr...

10.6.2021
Author unknown

Neuer Erfahrungsbericht: Die Toolbox Lehrerbildung

Im vorangegangenen Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ (April 2020 bis März 2021) sta...

10.6.2021
Author: Martin

[publication] BY PUPILS FOR STUDENTS: EXPERIENCE WITH THE MOOC „TENSES EXPLAINED“ #imoox #mooc #tugraz

We did a small contribution to this year Language Learning conference, which happened as onlince con...

9.6.2021
Author unknown

Neue Studie: Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre nach der Corona-Pandemie

Welche Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre post Corona können aus den Erfahrungen der digital...

9.6.2021
Author unknown

Koordinator/in für ORCA.nrw zur didaktischen Unterstützung digitaler Lehre an der Universität Bielefeld gesucht

Die Abteilung Hochschuldidaktik und Lehrentwicklung als Teil des Zentrums für Lehren und Lernen (ZLL...

9.6.2021
Author: Charlotte

CHANGING TIME–SHAPING WORLD

«changing time – shaping world» ist eine Vorlesungsreihe organisiert von Anna Maria Loffredo, Profe...

9.6.2021
Author: Martin

[publication] Diagnose leicht gemacht (Learning Analytics in der Schule) #LearningAnalytics #tugraz

Wir freuen uns, dass unser Beitrag zu Learning Analytics in der Schule nun veröffentlicht wurde: ...

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