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20.6.2019
Author: Pascal Xavier Schmidt

Case Study – Peer Review Corporate Sustainability

As part of a series of case studies, staff at LET sat down to have a conversation with Prof. Volker ...

19.6.2019
Author unknown

Stelle als Mitarbeiter/in für die Entwicklung und den Betrieb der Lernplattform Moodle an der Hochschule Ruhr West zu besetzen

Die Hochschule Ruhr West sucht ab sofort eine/n Mitarbeiter/in für die Entwicklung und den Betrieb d...

18.6.2019
Author: Gabi Reinmann

Wann Erinnerungen wach werden

Über Jochen Robes´ Hinweis bin ich auf einen Beitrag zu iTunes U gestoßen (hier), in welchem besproc...

18.6.2019
Author: Lena-Marie Paetzmann

«Microsoft Teams»: eine Vereinigung von bisher separaten Teamarbeitstools

Es ist heute offensichtlicher denn je, dass die Tage der Arbeit in einem speziellen Bürobereich hint...

18.6.2019
Author: Max Schacker

Die Zukunft des Lernens: ein Goldman Sachs Briefing

Wie hat sich das Lernen historisch entwickelt und was wird sich in Zukunft ändern? Goldman Sachs hat...

18.6.2019
Author unknown

Video-Epilog: Vom E-Learning zur Digitalisierung – Mythen, Realitäten, Perspektiven

Bereits vor der Veröffentlichung des neuen Herausgeberbandes der Gesellschaft für Medien in der Wiss...

18.6.2019
Author: Martina Meienberg

Übung macht den Meister – oder doch nicht?

Beitrag von Daniel Ammann Wenn wir uns auf einen Operationstisch legen oder in ein Flugzeug ste...

17.6.2019
Author: Stephan Winiker

Update ILIAS 5.4

Auch dieses Jahr gibt es wieder eine neue ILIAS-Version und wir werden diese in der Nacht vom 6. auf...

17.6.2019
Author: Graham Attwell

Woodstock for Geeks

I love the description of big academic conferences as “Woodstock for Geeks.” This is a ...

17.6.2019
Author: Ricarda T.D. Reimer

Stellenausschreibung E-Learning-Spezialist/in mit medienpädagogischer Expertise

An der Pädagogischen Hochschule FHNW (Schweiz) ist zum nächstmöglichen Termin eine Position...

17.6.2019
Author: Graham Attwell

Cite your data

Neat short video from the UK data service about why and how you should cite data. Citations are alw...

17.6.2019
Author: Martin

[mooc] Demokratie MOOC / Teil 3 #imoox

Der iMooX Demokratie-MOOC geht nun in den dritten und letzten Teil. Wir freuen uns, wenn sie gemeins...

14.6.2019
Author: Graham Attwell

Digital Literacy

A National Survey fin Wales in 2017-18 showed that 15% of adults (aged 16 and over) in Wales do not ...

14.6.2019
Author: Graham Attwell

Skills for Green Jobs

Addressing climate change and setting economies and societies more firmly onto a path towards a sus...

14.6.2019
Author: Martin

[publication] Effects of a Mathematical Bridging Course #MOOC #imoox #MatheFit

Our contribution about „Effects of a Mathematical Bridging Course“ to this year eMOOCs c...

13.6.2019
Author: Alrick Deillon

Comment fonctionnent les QR Codes ?

Vous avez sans doute déjà vu et même peut-être scanné un QR Code sans vraiment savoir comment ceux-c...

13.6.2019
Author unknown

Gelungener Auftakt: Experten- und Dialogforum „e-teaching.org goes Lehrerbildung“ am IWM

Etwa 20 Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Forschung und Praxis trafen sich am 06.06.2019 am...

13.6.2019
Author: Erik Haberzeth, PHZH

Einladung zur Buchvernissage: Digitalisierung und Weiterbildung

Der digitale Wandel betrifft die Weiterbildung in vielfältiger Weise: Technologische Umbrüche werden...

13.6.2019
Author: Martin

[publication] Conception of a Conversational Interface to Provide a Guided Search of Study Related Data #chatbot

Our research about „Conception of a Conversational Interface to Provide a Guided Search of Stu...

12.6.2019
Author unknown

Universitätsklinikum Freiburg sucht eine/n Mitarbeiter/in für die Weiterentwicklung des LMS ILIAS

Am Universitätsklinikum Freiburg wird ein/e Mitarbeiter/in für die konzeptionelle Entwicklung einer ...

12.6.2019
Author unknown

E-Learning-Designer an der Hochschule Fulda gesucht

Die Hochschule Fulda sucht für das Projekt "Digitale Lernmedien für die wissenschaftliche Weiterbild...

12.6.2019
Author: Manuel Nitzsche, Instructure

Verbesserung der Lernerfahrungen mit LMS

Das Webinar geht auf die Beweggründe für die Entscheidung, das Vorgehen des Einführungsprozesses ink...

11.6.2019
Author unknown

Projektmitarbeiter/in zur Unterstützung des Blended Learning an der Technischen Hochschule Aschaffenburg gesucht

An der Technischen Hochschule Aschaffenburg ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Projek...

11.6.2019
Author unknown

Statement zum Themenspecial: Prof. Dr. Marianne Merkt

Im Rahmen unseres Themenspecials „Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem ...

11.6.2019
Author: Martin

[publication] Experiences with a MOOC-platform — Who are our learners and what do they think about MOOCs? #research #MOOC #emoocs #imoox

Our contribution about „Experiences with a MOOC-platform — Who are our learners and what do th...

7.6.2019
Author unknown

Online-Event „Bis hierher und wie weiter? Gestaltung von Hochschule im digitalen Zeitalter“

Zum Abschluss der Online-Eventreihe findet am 13. Juni 2019 um 14 Uhr eine Podiumsdiskussion statt. ...

7.6.2019
Author: Martin

[interview] Der Einsatz von Technologien kann nie Selbstzweck sein #conference #swiss #elearning

Anlässlich des 10-jährigen Jubiläums der Swiss eLearning conference durfte ich ein kurzes Interview ...

6.6.2019
Author unknown

Statement zum Themenspecial: Prof. Dr. Christian Kohls

„Wie hilft Ihnen der Einsatz digitaler Medien in der Lehre, Ihre Vorstellung von Hochschulbildung be...

6.6.2019
Author unknown

Stelle als Projektleitung für das Projekt „Innovationsforum E-Assessments“ an der Hochschule Darmstadt ausgeschrieben

An der Hochschule Darmstadt wird zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein/e Mitarbeiter/in im Projekt „Inno...

6.6.2019
Author: Jacques Monnard

Expiration périodique des mots de passe : inutile, selon Microsoft !

Dans un billet publié sur un des ses blogs de sécurité, Microsoft annonce avoir décidé d’aband...

6.6.2019
Author: Martin

[publication] Influential factors for technology-enhanced learning: professionals’ views #tugraz #research

Our publication about „Influential factors for technology-enhanced learning: professionals’ vi...

5.6.2019
Author: Pekka Kamarainen

Finding strategies to promote digital competences of teachers and trainers – Part Three: Examining innovation paths in the field of vocational education and training

With my two previous blog entries I started a series of posts with which I have linked my work in ou...

5.6.2019
Author: Katja Dörlemann, SWITCH

Security Awareness Day

The CERT team from SWITCH invites to the second Security Awareness Day in Bern.

5.6.2019
Author: Patrick Jermann, EPFL

Product Manager (60%)

EPFL is looking for a product manager (60%) to launch the Swiss MOOC Service, a national online educ...

5.6.2019
Author: Martin

[study] AHEAD – Internationales Horizon-Scanning: Trendanalyse zu einer Hochschullandschaft in 2030 #tugraz

Es freut uns, dass die Studie zu „AHEAD – Internationales Horizon-Scanning: Trendanalyse zu ei...

4.6.2019
Author: Graham Attwell

Unexpected Consequences

Tomorrow I am off to the Joint Technology Enhanced Learning Summer School (JTELSS), being held in ...

4.6.2019
Author: Pekka Kamarainen

Finding strategies to promote digital competences of teachers and trainers – Part One: The Four-Step Model of TACCLE4-CPD

In my recent posts I have reported of my fieldwork for our EU-funded TACCLE4-CPD project. The aim of...

4.6.2019
Author: Thomas Korner

Flash apocalypse

Flash Flash in all its forms will no longer be supported by Adobe or any internet browsers by the en...

4.6.2019
Author: Peltier

MOOC, SPOC et autres cours en ligne : quelle place pour les capsules vidéo dans les nouveaux dispositifs de formation à distance ?

On pense souvent que les vidéos représentent l’essentiel des cours en ligne actuels (MOOC et S...

4.6.2019
Author: Martina Meienberg

21st Century Skills – Kompetenzen für die Berufswelt von morgen

Beitrag von Alex Rickert 21st Century Skills – zu Beginn des neuen Jahrtausends kontrovers dis...

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